大学校园文化功能（大学校园文化功能分析）

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1. 1、校园文化在大学生思想政治教育中的作用论文
2. 2、校园文化的功能有哪些
3. 3、校园文化的正向功能是什么
4. 4、如何使校园文化建设和大学生思想政治教育相结合

1、校园文化在大学生思想政治教育中的作用论文

1、良好的校园文化能够对高职学生起到感染和熏陶作用，在潜移默化中不断陶冶他们的情操，提升他们的人格与品德，升华他们的思想政治水平，从而培养他们形成良好的生活、学习习惯以及较高的思想政治觉悟。

2、学校的一草一木都应该为教育教学服务；学校的每一项活动，都应渗透、弥漫着文化气息，都应具有共同的文化追求。

3、校园文化活动既深化了素质教育，又培养了大学生的综合素质，还可以提高大学生的审美水平，促进了社会精神文明建设的发展。

4、摘要： 研究生校园文化活动是研究生德育工作的重要组成部分，是研究生自我教育的主要载体，在营造学术氛围、提高人才培养素质等方面发挥着重要作用。

5、高职学院文化作为一种由高职学院师生共建、共享、维系高职学院凝聚力的重要精神力量，对于加强和改进高职学院大学生思想政治教育、努力营造良好的育人氛围、推进和谐校园建设有着重要的意义。

2、校园文化的功能有哪些

是凝聚作用：校园文化形成了传统，就会成为一股无形的力量，引导着师生的思维方式、生活态度、心理情趣和行为作风。师生会自动地，不用思索地按照学校的思维去思考，去行动。

提供优质教学资源：学校文化通过建设良好的学习氛围、提供丰富的教育资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习能力。

学校文化的功能包括导向功能、凝聚功能、规范功能。学校文化具有导向功能、凝聚功能、规范功能。学校活动是整个社会在文化活动中最具有效力的一种文化活动，学校的文化功能是其他任何社会组织所不能比拟的。

教学和管理活动。（2）凝聚作用。学校文化的凝聚作用，表现为学校文化是联系和协调一所学校所有成员行为的纽带。（3）规范作用。学校文化中蕴含着道德因素，能调节人际关系，使之心理相容、和谐有序，产生对成员的规范约束作用。

3、校园文化的正向功能是什么

正向功能是针对教育作用产生的积极的良好的效果而言；负向功能是针对教育作用产生的消极的不良的后果而言。“功能”在日常用语中，常常是“作用”的同义词，但“作用”有积极和消极之分，它是根据作用所产生的结果来判断的。

教育的文化交流、融合功能。（6）教育的文化更新与创造功能。

健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。是校园文化是一个学校的活力与灵魂，一个学校若缺乏校园文化，那么就如鲜花缺少水分的滋润一样，没有发展的潜力，缺乏生存的活力。

健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。

4、如何使校园文化建设和大学生思想政治教育相结合

校园文化建设从根本上讲，是思想政治教育的进一步延伸，通过具体的校园文化活动，如宣传先进人物事迹、开展和谐校园建设活动等，为思想政治教育工作的开展创造了更多的载体。

在校园文化中，学生活动是学生参与面最广，在学生中影响最大的一部分，能运用好学生活动这一校园文化形式，对大学生进行思想政治教育，这让学生能够从活动实践中受到教育，效果也是最好的。

“育人为本，德育为先”，德育是我国教育的重心，德育功能是校园文化的主要功能，德育功能的完善与彰显，是校园文化建设的重要课题。高校校园文化建设和德育有机统一于“育人”的根本目的。

通过建设良好的高校校园文化，能够借助各种形式的文化活动传播和贯彻社会主义核心价值观。举个例子，我们可以在教室的墙上张贴一些名言警句，向学生传递正确的价值观念。

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