疫情大学生学习情况调查-疫情大学生调查报告

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1. 1、关于大学生疫情期间学习质量状况的不足是什么
2. 2、疫情对大学生的影响
3. 3、对封校大学生精神状况进行调查的目的

1、关于大学生疫情期间学习质量状况的不足是什么

1、学生不爱和父母进行交流沟通，或是父母或是因为工作太忙，或是不愿意听，导致孩子在分享后得不到想要的回复，慢慢就不愿意和父母沟通了，在疫情下由于孩子居家学习，在课业辅导方面会与家长产生冲突，进而加深与父母间的隔阂。

2、在家上网课，影响了学习的效率。在上网课的过程中容易感到无聊，老师与学生互动起来也很困难，还要受到网络的影响，这导致学习效率的降低，影响了大学生的学习效率。

3、使用网络上课 疫情期间大学生不能开学，但是同时学业进度不能耽误，所以学校就规定使用网络上课。通常会使用各大直播软件和qq语音电话，并且每天要签到、打卡，这与以往的上课形式完全不同。

4、首先网课的质量很差，这是毫无疑问的，因为每个人的自觉力都很差，只有极少数的学生自觉力比较强，那么她就会自行完成网课的任务。其次网课上的有些东西和教材不符合，所以很多学生听不懂，这也是正常现象。

5、生活质量下降 对于现在的大学生来说，或多或少的会选择在周六日外出给自己加一顿餐。如果说封校的话就没有办法外出，而且每天就只能吃学校食堂里的饭菜，然后如果说特别馋的话，也可以去超市里面买一些膨化的小零食。

6、疫情对大学生的影响是多方面的，以下是一些主要影响：学业方面：疫情导致许多高校采取了在线教学和远程办公等措施，这使得大学生需要适应新的学习方式和学习节奏。

2、疫情对大学生的影响

疫情对大学生的影响是多方面的，以下是一些主要影响：学业方面：疫情导致许多高校采取了在线教学和远程办公等措施，这使得大学生需要适应新的学习方式和学习节奏。

疫情对大学生心理的影响是打破生活秩序、担心公共安全、影响情绪健康、担忧职业前景。

学业压力：疫情给大学生带来了很大的学业压力，包括线上学习、考试延期、实验室时间限制等问题，导致学生往往需要花费更多的时间和精力来完成任务，同时也面临着课程设计上出现的各种问题。

3、对封校大学生精神状况进行调查的目的

充分了解和发挥大学生的作用。开展深入的健康教育，使提高自我防范的能力，端正态度，积极防御，调整疫情期间的心态，科学的抵抗和预防新冠肺炎。

调查报告结果显示，在大学生心理压力程度上61%的大学生表示对目前的学习偶尔有压力，而认为压力非常大的占了22%，只有13%的大学生认为很少有压力，这结果表明，对于目前的学习，普遍大学生都存在压力，觉得压力非常大的比重不容忽视。

学习传统文化可以丰富大学生的精神修养，规范思想品德。

推进高校大学生心理健康教育工作具有重要性和紧迫性。

关键词：大学生；心理健康；调查情况 此次活动以社会学院历史学生为样本，进行抽样调查，以问卷调查为形式，以安徽师范大学学生心理健康情况为调查目的，共发放问卷96份，回收90份，回收率为93。75%，其中有效问卷81份，有效率为90%。

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