大学生学习动机存在问题-

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1. 1、大学学习动机不足如何调整啊?
2. 2、大学生学习动机存在什么问题?
3. 3、大学生在学习动机方面存在的问题
4. 4、大学生学习存在哪些问题
5. 5、大学生在学习动机方面存在的问题及调适方法

1、大学学习动机不足如何调整啊?

培养对自己专业的兴趣 只有对所学专业感兴趣，学习才更具有动力。可以从以下两个方面做起：首先，要认识到所学专业对自己以后发展的作用，从认识到它的重要性开始，逐步建立起对它的兴趣。

合理作息，及时消除学习疲劳。长期伏案学习，人体要付出很大的脑力和体力，会出现身体酸痛不适和学习能力下降的现象，学习动机 水平也会因此而降低。

学习动机过强的调适：建立正确的认知模式，认识和调整不现实的学习目标；进行恰当的自我评价，对自己的能力要有充分的正确认识；使自己的抱负和期望切合自己的能力发展水平；以宽容的心态对待自己，降低对学习成败的敏感度。

学习没有动力解决方法：培养对学习的兴趣，学习兴趣是学习的原动力。除了极少部分学习科目、学习资料可以让我们直接感兴趣，更多的时候学习兴趣是需要靠我们自己来培养的。

如何激发学生的学习动力：建立明确的学习目标：帮助学生设定明确的学习目标，让他们知道他们正在追求什么。这有助于学生明确方向，感到目标明确。

2、大学生学习动机存在什么问题?

学习动机缺乏 学习动机缺乏的表现 （1）没有明确的学习目标。（2）注意力容易分散。（3）缺乏正确的学习方法。（4）厌倦逃避。

学习缺乏成就感：学习动机缺乏导致对学习的冷漠、厌倦情绪，对学习生活感到无聊，缺乏学习的自信心，很少享受到学习成功带来的快乐。

外部环境因素 学校教育对大学生学习动机的关注度不够。日前，学校在全面开展素质教育、提升教育教学质量方面虽然采取了众多相关措施，但对大学生学习动机并给予相关的关注，导致学生学习的内在因素未起到关键作用。

大学生学习动机缺乏指的是学习没有内在的驱动力量，没有明确的学习方向，无知识欲求，厌倦学习。学习动机缺乏的主要表现有：尽力逃避学习；焦虑过低；注意力下降。

缺乏动机或动机强度过弱，大学生不能专注于学习，学习行为不容易发生，即使发生也不能维持。学习动机过强，常表现为成就动机过强， 干什么事都迫切期待成功，都期望比别人做得好，不能容忍任何失败。

3、大学生在学习动机方面存在的问题

1、没有明确的学习目标。（2）注意力容易分散。（3）缺乏正确的学习方法。（4）厌倦逃避。学习动机缺乏有内因和外因，内因是指个人原因，是决定因素；外因是指来自于家庭、学校和社会方面的原因，是学习动机缺乏的影响因素。

2、学习注意力分散：学习动机缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而上课时听课不专心，不能集中精力思考问题，作业不认真，学习肤浅，满足于一知半解，对学习采取敷衍态度。

3、大学生在学习动机方面存在学习动机缺乏、学习动机过强、学习疲劳等，分析及调适如下：（一）学习动机缺乏 大学生学习动机缺乏指的是学习没有内在的驱动力量，没有明确的学习方向，无知识欲求，厌倦学习。

4、外部环境因素 学校教育对大学生学习动机的关注度不够。日前，学校在全面开展素质教育、提升教育教学质量方面虽然采取了众多相关措施，但对大学生学习动机并给予相关的关注，导致学生学习的内在因素未起到关键作用。

5、大学生在学习动机方面存在的问题及调试方法如下：学习动力不足很可能是缺乏目标造成的，大学生应该给自己制定长期和短期的目标。

4、大学生学习存在哪些问题

1、大学生常见的学习问题主要表现为：学习目的不明确，许多大学生对进入大学学习的状态无法适应，从而自信心不足，各方面的自我成长能力弱，对自己的大学的学习生涯没有阶段性划分，没有明确的学习目标，得过且过。

2、大学生常见的学习问题有学习动力缺乏、学习动机强度不当、学习焦虑与学习疲劳以及考试焦虑。

3、学生没有具体的计划性（2）受外界因素影响，没有较强的自律性（3）处于精神内耗，导致自己学习疲劳与焦虑 （4）尽力逃避学习。不愿上课； 上课无精打采， 不能积极思维； 无成就感， 无抱负和期望。

5、大学生在学习动机方面存在的问题及调适方法

大学生学习动机缺乏指的是学习没有内在的驱动力量，没有明确的学习方向，无知识欲求，厌倦学习。学习动机缺乏的主要表现有：尽力逃避学习；焦虑过低；注意力下降。

大学生在学习动机方面存在的问题及调试方法如下：学习动力不足很可能是缺乏目标造成的，大学生应该给自己制定长期和短期的目标。

缺乏正确的学习策略和方法。学习动力缺乏者不会主动地寻找适合自己的灵活变通的学习策略和方法，因而常常难以适应新的学习情境。

在学习上没有动力和目标，缺乏学习愿望，学习兴趣丧失，也即处于学习无聊或混日子的状态。这是目前大学生学习心理问题的一个最突出表现。学习动力由学习动机、学习态度和学习兴趣构成。

大学生在学习动机方面存在的问题如下。大学生学习动机缺乏的表现 大学生的学习比中学生更复杂、更高级，这就要求大学生在学习中要更自觉、更独立，因此，学习动机的强弱对大学生的学业成就有着更大的影响。

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